Colégio Bagozzi

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5ª série inicia a construção do conhecimento histórico

Disciplina tratou do assunto através de brincadeiras e brinquedos antigos.

24/02/2011

Os alunos da 5ª série do período matutino tiveram nessa semana, durante as aulas de História da prof.ª Adriane Sobanski, uma divertida experiência com brinquedos antigos, como corda, pião, ioiô, bolinhas de gude, amarelinha e peteca.

Essa atividade foi desenvolvida com o objetivo de mostrar como é construído o conhecimento histórico. “Os historiadores trabalham analisando as fontes históricas para conhecer e interpretar o passado. A observação ajuda a perceber que muitos elementos do passado ainda estão presentes”, explica a professora.

De acordo com ela, a compreensão de que existe uma temporalidade histórica é importante, pois há elementos que permanecem, que desaparecem ou que sofrem algumas modificações.

A professora exemplifica a situação: “No material didático, existe uma imagem com brincadeiras e brinquedos japoneses do final do século XIX. Analisando, os alunos perceberam que todos existem ainda hoje, ou seja, elementos do passado ainda estão presentes em nosso cotidiano”.

A partir dessa discussão, os alunos pensaram nas mudanças envolvendo brincadeiras e brinquedos e observaram que as crianças costumavam realizar mais atividades ao ar livre. Atualmente, no entanto, elas brincam mais sozinhas e dentro de casa, com brinquedos eletrônicos.

Dessa forma, a professora propôs que os alunos procurassem em casa por brinquedos antigos e os trouxessem para a escola. “Com os brinquedos, os alunos foram convidados a aproveitar a aula brincando em grupo, experimentando o passado com prazer e percebendo que ele ainda faz parte do presente”, relata a professora.

Além disso, os alunos aprenderam a valorizar mais o que as outras gerações criaram, sem a ideia de que o antigo deve ser jogado fora.