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1º ano participa do projeto A Arte de Ver e Ler

Pais e alunos do Ensino Fundamental tiveram atividade no último sábado (28).

30/05/2011

A entrega da avaliação do 1º ano do Ensino Fundamental, realizada no último sábado (28) foi complementada com uma atividade diferenciada, realizada com pais e alunos.

No Bloco G, as professoras confeccionaram uma caverna representando o passado, onde contavam uma história e falavam sobre a evolução da escrita. Ao sair, os participantes se deparavam com uma cidade cheia de símbolos, mostrando a atualidade. Essa cidade foi desenhada pelos próprios alunos em papel kraft com materiais como carvão, terra, cola e água. Já as esculturas de animais rupestres foram feitas com sabão.

“As crianças foram convidadas a conhecer o caminho que o homem percorreu na história, desde os desenhos nas paredes das cavernas, passando pela sofisticação da combinação de gestos e sinais, até os símbolos convencionais, que se perpetuam como herança cultural”, explicam as professoras.

De acordo com elas, atividades como essa instigam a curiosidade, a possibilidade de investigar, de questionar e de levantar hipóteses, além de valorizar a vontade de escrever e a função social disso.

“Atividades práticas são mais significativas no aprendizado. Nessa atividade, percebemos a participação interessada dos alunos, assim como seu encanto ao visitarem o cenário pronto”, apontam as professoras. Elas ainda complementam que a atividade faz parte do projeto A Arte de Ver e Ler, feito especialmente para a fase de desenvolvimento das crianças do 1º ano.

A Arte de Ver e Ler

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